Boas escolas fazem a diferença, mas o envolvimento dos pais prediz melhor o desempenho académico de uma criança do que as qualidades da escola que ele ou ela frequenta, sugere um novo estudo.
"O nosso estudo mostra que os pais precisam estar cientes de como são importantes, e investir tempo nos filhos - verificando trabalhos de casa, participando em eventos da escola e deixando as crianças saber que a escola é importante", disse o pesquisador Toby Parcel, da North Carolina State University.
Parcel e seus colegas avaliaram dados de um estudo de 10.585 alunos, juntamente com informações sobre os seus pais, professores e administradores escolares. Os pesquisadores concentraram-se em como o "capital social da família" dos alunos e o "capital social escolar" afetam seu desempenho académico.
O capital social da família mede a participação dos pais na vida escolar de uma criança e da confiança e comunicação entre o pai e a criança. O capital social escolar, por sua vez, mede a eficácia de uma escola como ambiente de aprendizagem, através da moral dos professores e a sua capacidade para atender às necessidades individuais dos alunos, bem como a participação dos alunos em atividades extra-curriculares, disseram os pesquisadores.
Os alunos com capital social familiar elevado e capital social escolar em geral baixo tiveram notas melhores do que os alunos com capital social escolar elevado mas com capital social familiar baixo. "Por outras palavras, enquanto a escola e a participação da família são importantes, o papel da participação da família é mais forte quando se trata de sucesso académico," disse Parcel.
Esses resultados mantiveram-se mesmo quando os pesquisadores testaram se a raça, o estatuto socio-económico, o estado civil materno e o tamanho da família, tinham quaisquer efeitos indiretos que podiam influenciar a relação entre o capital social da família e o desempenho académico. No entanto, os pesquisadores não analisaram os papéis do capital financeiro e humano em casa e na escola, o que os mesmos reconheceram como uma limitação do seu estudo.
No entanto, esta investigação fundamenta o debate sobre como melhorar o desempenho escolar e sugere que investir no capital social da família pode ter mais benefícios do que investir no capital social escolar. "Uma possibilidade é a expansão de políticas de trabalho de suporte, tais como horário flexível, que permita aos pais assistirem às reuniões da escola e participar de atividades extra-curriculares com os filhos sem afetar negativamente os seus empregos", escreveram os pesquisadores.
